sábado, 21 de octubre de 2017

PLAN DE MEJORAMIENTO CIENCIAS SOCIALES GRADO 5



Desarrolla las siguientes actividades de forma muy completa, buena presentación, contenido, soporte de imágenes y prepáralas para sustentar.
NOTA: Presentar en hojas de block, cada enunciado seguidamente de su respuesta


1 1Define de forma muy completa lo que es un deber y lo que es un derecho.

2. Consulta mínimo 10 derechos y 10 deberes de los niños en los siguientes espacios FAMILIAR, SOCIEDAD.

3. Completa la siguiente tabla a nivel escolar.

MIS DEBERES
MIS DERECHOS















4. Realiza una consulta muy completa sobre las siguientes organizaciones o instituciones y su relación con los derechos humanos: Bienestar Familiar, Unicef, Personería, Defensoría del Pueblo, Procuraduría General de la Nación, Policía Nacional. (Incluye en tu consulta el logo de cada una de ellas)

1.   5.   Define que es un problema social con la ayuda de tus padres, no de Internet.
2.     
6. Representa con una imagen los siguientes problemas sociales.
Desigualdad, pobreza, maltrato, desempleo, violencia, discriminación.

1.   7.  Consulta sobre estos problemas sociales y da en cada uno mínimo dos posibles soluciones desde tu punto de vista.

2.    8  Elabora una cartelera con uno de los problemas sociales y sustentarla.

PLAN DE MEJORAMIENTO CIENCIAS SOCIALES GRADO 4

Desarrolla las siguientes actividades de forma muy completa, buena presentación, contenido, soporte de imágenes y prepáralas para sustentar.
NOTA: Presentar en hojas de block, cada enunciado seguidamente de su respuesta.

1.    Define de forma muy completa lo que es un deber y lo que es un derecho.
2.    Consulta mínimo 10 derechos y 10 deberes de los niños en los siguientes espacios FAMILIAR, ESCOLAR, SOCIEDAD.

3.    Con la ayuda del orientador de la convivencia escribe de una manera creativa los deberes y derechos que tienes como estudiante de la Institución Educativa La Esperanza.
4.    Consulta e ilustra los movimientos de la tierra.

5.    Completa las frases y realiza una descripción muy completa sobre el clima en nuestro país, puedes apoyar tu descripción con imágenes.



1.    ¿Qué es un recurso natural?
2.    ¿Cuáles son los recursos naturales de nuestro país? Realiza una breve descripción de cada uno e ilústralos.
3.    Realiza una campaña donde promuevas el cuidado y buen uso de los recursos naturales     ( técnica plegable)


PLAN DE MEJORAMIENTO CIENCIAS NATURALES GRADO 5




Desarrolla las siguientes actividades de forma muy completa, buena presentación, contenido, soporte de imágenes y prepáralas para sustentar.

NOTA: Presentar en hojas de block, cada enunciado seguidamente de su respuesta.





1. Ilustra una célula animal y una vegetal con sus respectivas partes, describe la función de cada parte.

2. Responde las siguientes preguntas y argumenta tu opción de respuesta.



Las tres partes principales de la célula son:

A. Núcleo, ribosoma, membrana celular

B. Núcleo, citoplasma, membrana celular

C. Núcleo, citoplasma, vacuola

D. Nucléolo, lisosoma, mitocondria



Las células son la unidad básica de los seres vivos. Por tanto no está formado por células:



A. una flor

B. la arena de la playa

C. los bigotes de un gato

D. la sangre



Si el núcleo de una célula se afecta, también pueden presentar problemas:



A. Las vacuolas

B. Los cromosomas

C. La pared celular

D. La membrana celular



3. Consulta de forma muy completa sobre los siguientes sistemas en el ser humano, el digestivo, circulatorio, respiratorio. ( imagen, partes, funciones)

4. Elabora una cartelera con las principales enfermedades del sistema digestivo, la cual deberás sustentar.

5. Elabora un diccionario con mínimo 50 términos relevantes en las temáticas del primer y segundo periodo.

NOTA: Cada término del diccionario debe tener imagen y definición.




PLAN DE MEJORAMIENTO CIENCIAS NATURALES GRADO 4


Desarrolla las siguientes actividades de forma muy completa, buena presentación, contenido y prepáralas para sustentar.
NOTA: Presentar en hojas de block, cada enunciado seguidamente de su respuesta.



.    Consulta los siguientes términos de forma muy completa e ilustra cada uno de ellos. Individuo, población, comunidad y ecosistema
2.    Realiza una descripción de los siguientes ecosistemas sabana, páramo, desierto, tundra.
3.    En el siguiente gráfico encuentras la organización interna de los seres vivos.





1
  

 Consulta sobre cada una de ellas y selecciona uno de los sistemas en el ser vivo, consulta sobre él e ilustrarlo con sus respectivas partes.

4.    Formula 5 preguntas de selección múltiple con única respuesta sobre las funciones vitales del ser vivo.
5.    Describe de forma muy completa las funciones vitales en plantas, animales y ser humano (relación, reproducción, nutrición) Puedes soportar tu actividad con imágenes.

6.    Elabora un diccionario con mínimo 50 términos relevantes en las temáticas del primer y segundo periodo.

NOTA: Cada término del diccionario debe tener imagen y definición. 

jueves, 20 de julio de 2017

Ciencias Naturales 5°


Querido estudiante este espacio fue creado para ayudar en tu proceso escolar y contribuir en tus competencias.  Te invito a desarrollar las actividades propuestas con mucha responsabilidad y compromiso Carolina Arboleda B.




ACTIVIDAD 1

Apreciado estudiante en el siguiente video podrás encontrar la forma como funciona nuestro sistema digestivo.



Luego de observar el video escribe las partes y funciones del sistema digestivo.


ACTIVIDAD 2

Lee detenidamente el siguiente texto sobre la función del sistema excretor.

El sistema excretor es el responsable de eliminar los desechos producidos por el organismo. Estos desechos deben ser descartados, o excretados, para que el cuerpo permanezca saludable. El sistema excretor humano incluye la piel, los riñones, el intestino grueso y el hígado. Cada uno de estos órganos ayudan al cuerpo a sacar o eliminar los residuos que consume cuando come o bebe algo, o aquellos que produce durante las funciones metabólicas o vitales.

Los riñones

Los riñones producen orina, que elimina el exceso de nitrógeno y otros productos de desecho del organismo. La sangre entra en el riñón y posteriormente es filtrada a través de varios órganos y conductos en dicho órgano. Durante este proceso de filtración, el agua y otras moléculas benéficas son reabsorbidas en el cuerpo mientras que los productos adicionales de desecho son añadidos a la orina. Finalmente, el exceso de sal es añadido a este líquido también. A continuación la orina viaja a través de un conducto que conecta finalmente a la pelvis renal. Desde ahí fluye a la vejiga y se almacena hasta que dicho órgano se llena. Cuando esto sucede las personas orinan para vaciar la vejiga, y todos los desechos añadidos, incluyendo el nitrógeno y la sal, son eliminados del organismo.




El hígado

El hígado desintoxica y descompone los productos químicos, venenos y otras toxinas que entran al cuerpo. Por ejemplo, el hígado transforma el amoníaco (que es venenoso) en urea (que posteriormente se filtra en el riñón para crear orina). El hígado también produce bilis, y el cuerpo la usa para descomponer las grasas que son útiles y los residuos no aprovechables.

La bilis

Después de que la bilis se produce en el hígado, esta se almacena en la vesícula biliar. A continuación se segrega en el intestino delgado, donde ayuda a descomponer el etanol, las grasas y otros desechos ácidos como el amoníaco en sustancias inofensivas.

El papel del intestino grueso

El intestino grueso recolecta los residuos procedentes de todo el cuerpo. Extrae cualquier resto de agua utilizable y luego elimina los residuos sólidos. Teniendo de seis a siete metros de longitud, transporta los desechos a través de los conductos para luego ser excretados.

La piel

La piel excreta sudor a través de las glándulas sudoríparas por todo el cuerpo. Estoy ayuda a eliminar los residuos adicionales. Por otra parte el sudor, ayudado por la sal, se evapora y ayuda a mantener el cuerpo fresco cuando hace calor.

Glándulas ecrinas

Al igual que las glándulas sudoríparas, las glándulas ecrinas permiten que el exceso de agua salga del organismo. La mayor parte de estas glándulas están localizadas principalmente en la frente, las plantas de los pies y las palmas de las manos, aunque en realidad están en todas partes del organismo. Estas ayudan a que el cuerpo mantenga el control de su temperatura.


De acuerdo con lo leído, señale solamente las respuestas Verdaderas en los siguientes enunciados. Justifique por qué niega aquellas que considera falsas y corríjalas de modo que sean verdad.
Los riñones eliminan del cuerpo las sustancias de desecho que se han ingerido o se han producido en el metabolismo.
De arriba hacia abajo, las estructuras que conforman el Sistema Excretor en los humanos son La vejiga urinaria, la Uretra, los uréteres y los riñones.
La función reguladora de los riñones mantiene el ambiente estable que todas las células necesitan para llevar a cabo sus diversas actividades.
Los riñones constituyen un medio secundario o alternativo del que dispone el organismo para guardar los productos de desecho del metabolismo.
Cuando una persona pierde la mitad de sus nefronas, basta que pasen 5 o 6 días para que se regeneren y el riñón continúe su función con normalidad.
La urea, la creatinina y el amoniaco son ejemplos de las sustancias que regresan al organismo después de la filtración, es decir, sustancias que se reabsorben para no ser eliminadas.
El glomérulo y los túbulos renales conforman la Nefrona, que es la unidad encargada de reabsorber las sustancias toxicas que no van a ser expulsadas por la micción.


ACTIVIDAD 3


TEMA: La materia, estados y cambios
Queridos estudiantes esta actividad es para 505, la de 504 la encontrarán mas abajo.

1. Elabora el siguiente gráfico en tu cuaderno.



2. Dibuja en tu cuaderno y escribe debajo de cada uno el cambio que se da en el estado de la materia.




ACTIVIDAD 3 grado 504



1. Consignar en el cuaderno.

¿Qué es la materia?
 
Materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. La materia está formada, como sabemos, por partículas muy pequeñas.
 Seguramente ya habías escuchado sobre los tres estados (o formas de agregación) de la materia: sólido, líquido y gaseoso.

 Los sólidos: En los sólidos, las partículas están unidas por fuerzas de atracción muy grandes, por lo que se mantienen fijas en su lugar; solo vibran unas al lado de otras.
Propiedades:
- Tienen forma y volumen constantes.
- Se caracterizan por la rigidez y regularidad de sus estructuras.
- No se pueden comprimir, pues no es posible reducir su volumen presionándolos.
- Se dilatan: aumentan su volumen cuando se calientan, y se contraen: disminuyen su volumen cuando se enfrían.

- Los líquidos: las partículas están unidas, pero las fuerzas de atracción son más débiles que en los sólidos, de modo que las partículas se mueven y chocan entre sí, vibrando y deslizándose unas sobre otras.
 
Propiedades:
 
- No tienen forma fija pero sí volumen.
- La variabilidad de forma y el presentar unas propiedades muy específicas son características de los líquidos.
- Los líquidos adoptan la forma del recipiente que los contiene.
Fluyen o se escurren con mucha facilidad si no están contenidos en un recipiente; por eso, al igual que a los gases, se los denomina fluidos.
- Se dilatan y contraen como los sólidos.
 
- Los gases: En los gases, las fuerzas de atracción son casi inexistentes, por lo que las partículas están muy separadas unas de otras y se mueven rápidamente y en cualquier dirección, trasladándose incluso a largas distancias.
Propiedades:
- No tienen forma ni volumen fijos.
- En ellos es muy característica la gran variación de volumen que experimentan al cambiar las condiciones de temperatura y presión.
- El gas adopta el tamaño y la forma del lugar que ocupa.
- Ocupa todo el espacio dentro del recipiente que lo contiene.
- Se pueden comprimir con facilidad, reduciendo su volumen.
- Se difunden y tienden a mezclarse con otras sustancias gaseosas, líquidas e, incluso, sólidas.
- Se dilatan y contraen como los sólidos y líquidos.

2. Dibuja tres ejemplos de cada uno de los estados de la materia.




Ciencias Naturales 4°


Querido estudiante este espacio fue creado para ayudar en tu proceso escolar y contribuir en tus competencias.  Te invito a desarrollar las actividades propuestas con mucha responsabilidad y compromiso Carolina Arboleda B.

ACTIVIDAD 1

A continuación encontrarás algunas imágenes que representan las funciones vitales del ser vivo, realiza una descripción muy completa de cada una.




ACTIVIDAD 2.

Escribe el proceso completo de la digestión y 3 hábitos saludables para un correcto funcionamiento de este.
A continuación encontrarás una imagen del sistema digestivo que te ayudara en tu actividad. ( la actividad la debes desarrollar en tu cuaderno y presentarla a tu profe para la debida valoración)



 

ACTIVIDAD 3.


1. Observa el siguiente vídeo y bajo el titulo la materia y sus propiedades escribe un informe muy completo de este.




2. Da tres ejemplos donde se pueda evidenciar alguna de las propiedades de la materia( puedes dibujar)

Ciencias Sociales 4°

Querido estudiante este espacio fue creado para ayudar en tu proceso escolar y contribuir en tus competencias.  Te invito a desarrollar las actividades propuestas con mucha responsabilidad y compromiso Carolina Arboleda B.

En el siguiente vídeo encontraras los movimientos que realiza nuestro planeta, te invito a disfrutarlo.


Realiza un resumen de los movimientos que realiza nuestro planeta y dibuja cada uno de ellos y presenta tu actividad a la docente en hojas de block.

ACTIVIDAD 2.

Lee el siguiente texto y realiza una descripción e ilustración de cada uno de los climas de Colombia. Presentar a tu docente en el cuaderno del área de Ciencias Sociales.



CLIMAS COLOMBIANOS


CLIMAS:
El clima colombiano se caracteriza básicamente por ser tropical, pero algunos parámetros como las altimetrías, los vientos alisios etc. afectan al clima colombiano.

El clima se divide en los pisos térmicos o climáticos, y estos se ven influenciados por las distintas estaciones del año. Gracias a la división de estos se ha podido adecuar lugares favorables para la producción de cultivos que benefician al país.


PISO TÉRMICO O BIOCLIMATICO:
CLIMA CÁLIDO: se caracteriza por tener una temperatura superior a los 24 grados centígrados, además, su altura con relación al mar es de 0 a 1000msnm, ejemplos de este es: Neiva, Cali, Cúcuta, entre otros.

CLIMA TEMPLADO: se caracteriza por tener una temperatura entre los 23 grados centígrados no inferior a los 17 grados, su altura con relación al mar es de 1001 a 2000MSNM, apto para el cultivo de caña de azúcar café entre otros.

CLIMA FRÍO: se caracteriza por tener una temperatura inferior a los 17 grados centígrados, superior a los 12 grados, su relación con la altura del mar es de 2001 a los 3000MSNM, apta para el cultivo de hortalizas, legumbres, frutas propias de esta zona, como el durazno, la manzana entre otros.ejemplos de este: Manizales, Bogotá, entre otros. 


CLIMA DE PÁRAMO: se caracteriza por tener una temperatura inferior a los 12 grados centígrados, superior a los 0 grados, su relación con el nivel del mar es desde los 3001 hasta los 4700MSNM, la vegetación es escasa gracias a los pocos periodos de lluvia, sus arboles son de baja estatura y hay vientos fuertes.
ejemplo: paramos del macizo colombiano, paramos de Santa marta entre otros,


El nivel no se considera un piso bioclimático, ya que no es navegable, sus temperaturas son inferiores a los 0 grados.

· existen otras clasificaciones como las siguientes

· CLIMA TROPICAL: superior a los 28 grados centígrados, vegetación abundante pero pequeña con grandes sabanas y pastizales etc. Precipitaciones superiores a los 2000m pero menores a los 3000m.

· CLIMA ECUATORIAL: precipitaciones superiores a los 3000m, su temperatura es inferior a los 28 grados, vegetación selvática y sus vientos son húmedos.

· CLIMA DESÉRTICO: sus precipitaciones no alcanzan los 300m, su temperatura es superior a los 30 grados, poca vegetación suelos áridos.


ACTIVIDAD 3

1. Consultar de cada una de las regiones de Colombia la siguiente información: 
Economía
Costumbres
Platos típicos
Lugares Turísticos


Ciencias Sociales 5°

Querido estudiante este espacio fue creado para ayudar en tu proceso escolar y contribuir en tus competencias.  Te invito a desarrollar las actividades propuestas con mucha responsabilidad y compromiso Carolina Arboleda B.


ACTIVIDAD 1

A continuación encontrarás imágenes que representan diferentes problemas sociales que afectan en la actualidad a nuestro país. 

Realiza una descripción muy completa de cada uno de ellos en tu cuaderno de Ciencias Sociales y preséntalo a tu profe para ser debidamente valorado. 






ACTIVIDAD 3. 

1. Consignar en tu cuaderno.

Cuáles son los sectores económicos de Colombia


Según el Banco de la República La actividad económica del país se divide por sectores económicos. Cada uno de ellos hace parte de una actividad económica cuyos elementos o productos tienen características en común y se diferencian de otras agrupaciones. Su división se realiza de acuerdo a los procesos de producción, es decir de acuerdo al servicio que realicen o al producto que comercialicen.
La división economía clásica se estructura así:
-Sector primario: se refiere a la producción básica y todo lo que tiene que ver con las actividades del agro.
-Sector secundario: se refiere a la producción de bienes y todo lo que produce la industria, construcción y manufactura.
-Sector terciario: se refiere al ofrecimiento de servicios que brinda el comercio, bancos, educación, etc.

Cuáles son los sectores económicos de Colombia según actividad económica:

De estos sectores se derivan actividades económicas independientes y especializadas.
1. Sector agropecuario: este sector ha tenido un crecimiento que se complementa de las condiciones climáticas del país y que permiten el sustento de la actividad. El gobierno nacional dirige una gran parte de sus gastos a la inversión de este sector.
2. Sector de servicios: en el segundo trimestre de 2015 los informes muestran que los ingresos se centran en las actividades cinematográficas, de vídeo y programas de televisión, auxiliares al transporte, inmobiliarias y de alquiler de maquinaria y equipo, salud humana privada, educación superior privada y actividades administrativas.
3. Sector industrial: Este año las obras viales y la construcción de vivienda impulsaron las ventas de cemento, concreto, hierro y materiales y el sector se beneficia de la reducción los precios del petróleo (crudo). Otro aspecto que influye para este año, es la reapertura de la empresa Reficar y la llegada de las concesiones de cuarta generación, factores que ayudan a la sostenibilidad del sector.
4. Sector de transporte: Este sector influye en gran manera para que el comercio se pueda dar de la mejor forma, ya que es muy importante la movilización de carga o mercancía por vía terrestre y aérea, por esa razón el gobierno nacional invierte en los proyectos de infraestructura vial.
Para este año el ingreso de aerolíneas de bajo costo hace el tema más competitivo entre las empresas que prestan este servicio y hace que los colombianos se animen a viajar mucho más.
5. Sector de comercio: el comercio ocupa el cuarto puesto en el PIB desde hace 4 años, después de la agricultura, la industria manufacturera y los servicios financieros. El periódico El País destacó que en el sector comercio, los servicios que más vendieron en Colombia los últimos trimestres de este año fueron restaurantes, bares y hoteles.
6. Sector financiero: según la superintendencia financiera, en su informe en cifras evidenció que En julio de 2016 los activos del sistema financiero colombiano alcanzaron un valor de $1,346.6 billones, tras registrar un crecimiento real anual de 2.7%. Las inversiones y la cartera de créditos contribuyeron con el 46.5% y el 29.9% del total del activo, respectivamente.
7. Sector de la construcción: según el DANE la inversión de obras civiles tuvo una variación baja en los meses de marzo hasta abril del presente año. El traspaso de la rehabilitación de las vías por parte del INVIAS a las concesiones 4G, todavía ha evidenciado la inversión, lo que tiene paradas a las concesionarias. En cuanto a las cifras de edificaciones del DANE, el crecimiento fue del 8,9%, paso de 4,18% m2 (2015) al 4,56% m2 (2016).
8. Sector minero y energético: este sector decayó este año 2016, por causa de las bajas del petróleo. El sector minero-energético sufrió su primera caída el segundo trimestre del año 2007, declinando el 2,6 por ciento. Para el mismo periodo de este año, la actividad se contrajo en 2,8 por ciento, de acuerdo con el informe del Producto Interno Bruto (PIB), del Dane.
9. Sector de comunicaciones: la actividad económica correo y telecomunicaciones se encuentra en el noveno lugar dentro del escalafón de las actividades económicas que más le aportan al producto interno bruto, debido al auge de las compañías telefónicas, la incorporación de banda ancha para hogares y la tecnología 4g de la telefonía móvil.